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San Francisco de Campeche, Camp., 08 de marzo de 2016
El director general del Instituto Estatal de la Educación para los Adultos (IEEA), Marco Antonio Avilés Rivera, presidió los trabajos preparativos del nuevo Programa Especial de Certificación (PEC), donde participaron 120 figuras operativas entre delegados municipales, técnicos docentes y enlaces regionales, así como personal de las áreas de acreditación e informática de los once municipios del Estado.
Acompañado del secretario general del Comité Directivo Estatal del SNTEA sección IV, Rusel Cauich Mas, el titular del IEEA destacó el papel estratégico que tiene cada uno de los servidores públicos en este programa de certificación para primaria y secundaria, que se basa en la equidad e inclusión de jóvenes y adultos que se encuentran en rezago educativo.
“Todos los trabajadores del Instituto estamos comprometidos a lograr el éxito del programa, impartir una educación de calidad y calidez es responsabilidad de cada uno de nosotros, el éxito del IEEA se mide por sus logros, por lo que les pido apoyo para esta gran y noble tarea”, destacó Avilés Rivera.
Manifestó la importancia de las alianzas que se construyan con instituciones y dependencias de los tres niveles de gobierno y del sector privado, ya que son instancias que conocen las condiciones educativas de sus trabajadores.
“Las características generales del Estado y la dinámica actual del sistema educativo, configuran un panorama de desafíos y fortalezas que es necesario atender mediante la definición y puesta en marcha de acciones estratégicas que coadyuven en beneficio de los que menos tienen, para que adquieran conocimientos, desarrollen habilidades, actitudes y capacidades, que permitan su desarrollo integral en la sociedad”, subrayó Avilés Rivera.
La capacitación se llevó a cabo en la cabecera municipal de Calkiní, y fue impartida por jefes de departamento de la dirección general del Instituto, quienes proporcionaron al personal operativo los lineamientos y herramientas a seguir para la aplicación del PEC.
